Description

Les objectis de la formation sont:


- Former des professionnels dans le cadre de la mise en oeuvre des directives européennes « Cadre sur l’eau », « Habitats » et « Oiseaux sauvages » dans leurs aspects juridiques et scientifiques.


- Maîtriser les outils de bioévaluation et d’expertise de la biodiversité et intégration dans le processus de mise en place des politiques de développement durable en France et en Europe.


- Acquérir des compétences dans la prévision des impacts d’aménagement, la définition de zones à protéger, l’évaluation de l’efficacité des mesures de protection et de restauration, l’intégration des critères socio-économiques et du cadre juridique et dans la coordination des études d’impact ou des projets dans le domaine du développement durable.


Compétences

- Collecte d’informations relatives à la structure et au fonctionnement des écosystèmes : bibliographiques, enquêtes auprès d’acteurs, inventaires et mesures de terrain, au sein de collectivités territoriales, bureaux d’études en aménagement ou environnement, services de l’Etat, associations de protection de l’environnement ou organismes de recherche


- Gestion, analyse et traitement de données environnementales pour établir un diagnostic, dégager des enjeux, élaborer des préconisations ou des plans de gestion de milieux ou de ressources naturelles


- Rédaction de documents : diagnostic environnemental ou de territoire, études d’impact environnemental, plans de gestion et d’aménagement du territoire, réponses aux appels à projet en aménagement / développement / environnement


- Communication orale : restitution de travaux en réunion publique auprès d’acteurs du territoire, animation de réunions impliquant les acteurs du territoire (élus, associations, services de l’Etat, chambres consulaires…)


- Veille documentaire : scientifique, méthodologique, réglementaire dans le domaine de l’environnement


- Mobiliser une culture générale solide sur des cas de référence en écologie, et l’appliquer à une mission dans le secteur socioprofessionnel.


- Collecter ou produire des données, bibliographiques ou de terrain permettant de décrire un objet d’étude écologique à un instant donné ou sur une période donnée.


- Concevoir et mettre en œuvre une chaîne d'opérations pour une étude en écologie dans le cadre d'un travail de recherche ou d'une étude d'impact : élaborer un plan expérimental ou un plan d’échantillonnage, tester une hypothèse scientifique, valider un modèle théorique par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ou aux mesures, apprécier les limites de validité du modèle, identifier les sources d’erreur.


- Répondre à une question de recherche ou de gestion en écologie, et pouvoir conceptualiser les conséquences d’un changement d’échelle spatiale et/ou temporelle.


- Synthétiser l’état de l’art dans un domaine de la spécialité ; connaître et savoir utiliser les principales sources d’information en exerçant son sens critique.


- Identifier et appliquer des outils mathématiques et/ou informatiques aux objets écologiques (statistiques, traitement d’images satellitales, géomatique, écriture et étude de modèles mathématiques).


- Restituer les résultats d’une étude personnelle ou celle d’un tiers, oralement et par écrit, et sur un support illustré approprié au public cible, en respectant un format imposé, en français et dans une langue étrangère ; en proposer une vision critique.


- Organiser le socle de connaissances nécessaires pour définir des hypothèses de travail dans un cadre théorique ou pratique adapté. Elaborer et hiérarchiser les hypothèses dans la logique amont d'un plan d'expérience et/ou d'un cahier des charges. Identifier la nécessité d'acquérir des ressources hors du champ disciplinaire (mise en place de réseaux collaboratifs).


- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes


- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif


- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation


- Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation


- Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité


- S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux


- Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans,


- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes


- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe


Vers quel métier ?

- Chef de projet en actions de valorisation de patrimoines naturels,

- Chargé de mission pour la gestion d’espaces protégés,

- Chargé de mission en coordination d’études d’impact ou de projets dans le domaine du développement durable,

- Ingénieur-conseil en environnement, d’Ingénieur écologue avec un statut de fonctionnaire (concours fonction publique territoriale), ou encore en libéral (entreprise, bureau d’études) ou avec un statut associatif (organismes de protection de la nature).

- Chargé de mission environnement et développement durable

- Ingénieur géomaticien

- Chargé d’études en biodiversité


Formation contact

Contact

Scolarité biologie Lyon 1

04 72 43 29 59

scolarite.biologie@univ-lyon1.fr

Lieu de formation

Lyon (69)